Yksi entisistä jatko-opiskelijoistani työskentelee UF: n CISE-osastolla, joten mielipiteeni ei ole aivan objektiivinen. Mutta tässä se on:

• Onko koulutuksen laatu CISE-osastolla sama tämän uudelleenjärjestelyn jälkeen? Ehdottomasti ei. Tietojenkäsittelytieteen opettaminen vaatii vakavaa työvoimaa. Ellei CS-kursseja ole rajoitettu hyvin pienelle määrälle opiskelijoita, mikä vaikuttaa uskomattoman epätodennäköiseltä lippulaiva-valtionyliopistossa, koulutuksen laatu romahtaa. Lähes tietty tiedekunnan opetuskuormituksen kasvu vain pahentaa tätä. Ellei muuta, huijaaminen lisääntyy dramaattisesti, kun opiskelijoilla on vähemmän yksilöllistä huomiota ja automatisoitu luokittelu. (Pidemmällä aikavälillä koulutuksen laatu kärsii, koska ohjaajat eivät itse ole aktiivisia tutkijoita. Tietojenkäsittelytiede muuttuu nopeasti; jos tiedekunta ei johda muutokseen, he jäävät jälkeen. Ilmeisesti. Mutta lyhyellä aikavälillä, TA-tuen poistaminen on paljon suurempi ongelma.)

• Voiko [CS] -tutkimusta tehdä [ECE] -osastolla? Ehkä, mutta luultavasti ei nykyisellä tasolla. Jos tiedekunta käsittelee saapuvaa CISE-tiedekuntaa millään muulla kuin täysimittaisilla älyllisillä ikäisillä, jotka tulisi arvioida oman tutkimusyhteisönsä standardien mukaan (toisin kuin ECE-yhteisön standardit), niin ei. Viimeisimmät CS-EE-sulautumat ovat epäonnistuneet juuri tästä syystä. Tällä on paljon vähemmän tekemistä "ohjelmiston" ja "laitteiston" erottamisen kanssa kuin kulttuuriset erot henkisten arvojen, julkaisustandardien (konferenssit vs. lehdet), rahoituksen, immateriaalioikeuksien, yrittäjyyden ja vastaavien välillä.

• Luuletko [opettavien] professoreiden pysyvän UF: ssä olosuhteiden mukaan? Odotan, että jotkut tiedekunnat pysyvät, joko siksi, että he mieluummin opettavat (tai jopa tukevat uudelleenjärjestelyjä), tai koska heillä on ikuisia rajoituksia, jotka tekevät liikkumisesta mahdottomaksi, tai koska he ovat riittävän lähellä eläkkeelle siirtymistä, että haluavat pitää nenänsä muutaman vuoden ajan, tai ehkä siksi, että heidän viimeisimmät tutkimustietonsa eivät ole riittävän vahvoja, jotta he voisivat laskeutua uraan asema vastaavassa osastossa. Mutta odotan useimpien CISE-tiedekuntien - mukaan lukien muihin osastoihin pakotetun tutkijakoulun - lähtevän mahdollisimman pian.

• Aikooko Ainoastaan ​​opetuksellinen CISE-osasto pystyy houkuttelemaan laadukkaita professoreita? Ei niin helposti eikä niin kauan kuin vallitsevat nykyiset poliittiset toimijat. Lukuun ottamatta yleistä oletusta, että laatu korreloi voimakkaasti aktiivisen tutkimuksen kanssa, uskon, että useimmilla vahvoilla opettajilla olisi vaikeuksia hyväksyä sellaista kollegion kantaa, jossa akateemista vapautta ja jaettua hallintotapaa ei oteta lainkaan huomioon.

• Suosituimmat opiskelijat? Undergrads, kyllä, vaikkakin todennäköisesti pienemmässä määrin. Koska UF on lippulaivavaltio-koulu, se houkuttelee merkittävän osan valtion korkeakouluista (ainakin STEM-standardien mukaan). Tällaisten saapuvien opiskelijoiden määrä ei todennäköisesti muutu kovin paljon, mutta monet niistä opiskelijoista, jotka olisivat opiskelleet tietojenkäsittelytietettä, siirtyvät sen sijaan muihin pääaineisiin. Jatko-opiskelijat, luultavasti eivät, samoista syistä kuin tiedekunta.

Ja yksi kysymys, jota et kysynyt:

• Arvostaako työnantaja UF CISE -tutkintoa yhtä paljon kuin nyt? Epäilen, että rakenneuudistuksella olisi merkittävä vaikutus nykyisten CISE-suuryritysten työllistymismahdollisuuksiin paitsi mahdollisesti jos jotkut ohjelmistoyritykset, jotka ovat äskettäin ilmoittaneet suunnitelmistaan ​​avata toimistot Gainesvilleen, muuttavat mieltään. Mutta jos koulutuksen laatu (ja tulevien suurten yhtiöiden vahvuus) kärsii odotukseni mukaan, niin UF CISE -tutkinto on vähemmän arvokas kuin nyt, jopa parhaille opiskelijoille.

Lippulaiva-valtionyliopisto, jossa työskentelen, on yrittänyt muutamia samanlaisia ​​uudelleenjärjestelyjä, ja tällä hetkellä on yhtä vakavia budjettirajoituksia. Jotkut uudelleenjärjestelyyritykset onnistuivat (esimerkiksi teoreettisen ja sovelletun mekaniikan osastomme sulautettiin äskettäin konetekniikkaan); toiset eivät (esimerkiksi ydintekniikan osastomme selviytyi ehdotetusta sulkemisesta). TAM: n sulkemista edeltävinä vuosina merkittävä osa TAM: n tiedekunnasta muutti tai siirtyi eläkkeelle. Vaikka TAM selviää koulutusohjelmana MSE-osastollamme, se houkuttelee huomattavasti vähemmän opiskelijoita ja opettajia kuin itsenäisenä osastona.